檢索結果:共1筆資料 檢索策略: "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="低成就學習者"
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本研究旨在探討翻轉教學模式對低成就學習者的影響,經由三週的實驗教學,驗證其應用在英語課程對低成就學習者英語自我導向學習及英語學習成效的影響。 本研究採準實驗研究設計;研究對象為桃園縣某高職飛機修護…